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摘要:
美国学者波斯纳提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思,反思是教师成长的基石。如果没有反思,教师的教学工作就仅仅是一种重复单调的工作,教师就像是熟练的操作工人.而学生则像产品,千篇一律的、毫无创新意识的产品。所以新课改呼唤的创新型的教师就应该主动反思、勤于反思、乐于反思,并能在反思中扬长避短,从而提高自己的教学效能。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 乘着反思的翅膀
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 教师成长 美国学者 教学工作 创新意识 教学效能 波斯纳 创新型 新课改
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 青岛市李沧区教体局教研室 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
美国学者
教学工作
创新意识
教学效能
波斯纳
创新型
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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