CAD课程教学模式的探讨

• 作者: 刘剑飞 王兴国
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: CAD 教学组织 教学内容
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践与探索
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.12.033

摘要

影响CAD教学效果的因素包括教学定位,教学软件、教学组织和教学内容,要在较短的学时内提高学生的绘图能力,就需要对以上因素进行分析并改进.文章针对CAD课程实践性强的特点并结合一些教学经验,提出了一些教学方面的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘剑飞		21	48	3.0	6.0
2	王兴国		46	222	8.0	12.0