智障学生生活化教育探析

• 作者: 贾瑞琴
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 生活化教学 生活 社会适应能力
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 实践革新
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2008.18.089

摘要

生活自理能力的形成,有助于培养智障学生的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对智障学生今后的生活也会产生深远的影响.因此,我们针对智障学生的特点与生活自理能力差的现状,有的放矢地对他们进行生活教育,通过生活化的课堂,使智障学生最终学会生活,走向社会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾瑞琴		2	2	1.0	1.0