案例教学法在《修养与法律基础》课教学中的运用

• 作者: 万艳玲
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 思想道德修养与法律基础 教师 学生
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 121,127
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.15.061

摘要

案例教学法是当前广泛运用,比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的教学模式,它在思想道德修养与法律基础课程教学实践中的灵活运用,为高校思想政治理论课程的教学改革提供了新的契机,案例教学法应遵循以下原则:时间性与方法性统一;真实性和可塑性统一;典型性和启发性统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万艳玲	桂林医学院人文社科部	27	42	4.0	5.0