新课改背景下师范生发展性学力培养刍议

• 作者: 刘中猛
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 发展性学力 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

基础教育课程改革背景下，培养师范生发展性学力对缩短其职业适应期，为其教师专业发展提供支持等方面有着重要的意义。促进师范生发展性学力的增长可以从改革高师院校的课程实施、关注师范生专业情意与构建实践课程等方面予以强化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中猛	江苏省淮阴师范学院历史与社会学系	4	2	1.0	1.0