高校隐性德育课程优化刍议

• 作者: 张世洲 谭琦
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 隐性课程 优化
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3911字
• 语种: 中文

摘要

高校德育原理与实践表明,高校德育的途径与方法是多种多样的.隐性德育课程作为一种"润物细无声"的道德教育,因其潜移默化、稳定持久的影响特点显示了其强大的教育功能.优化隐性德育课程的对策主要有:制定隐性德育课程指导纲要;学校的制度建设要体现科学、民主、宽松的价值取向;要充分发挥校园文化的隐性教育功能;充分利用网络开展德育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世洲	哈尔滨工程大学人文学院	34	113	7.0	8.0
2	谭琦	哈尔滨工程大学人文学院	8	31	3.0	5.0