隐喻文化认知对英语教学的影响

• 作者: 陈秀聪
• 来源期刊: 商情·科教文萃
• 关键词: 隐喻 认知 文化 差异
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

隐喻普遍存在于日常生活中,是语言与文化紧密联系的部分.作为文化的表现体和文化的承载体,隐喻对外语教学中的文化教学具有着重要意义,同时它也反映语言与人类思维、认知的关系,不同文化背景下的隐喻有其差异性.通过隐喻进行文化教学,是目前外语教育中文化教学的一个有效途径,可弥补当前文化教学的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀聪	大庆市体育运动学校英语教研室	1	0	0.0	0.0