论我国教育政策价值的两次转变

• 作者: 黄厚明
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 价值 教育政策方式
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G649.20
• 字数: 4202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.08.017

摘要

文章分析了改革开放以来我国教育政策价值的两次转变,即从极端平均主义向"效率优先、兼顾公平"的转变和从"效率先优、兼顾公平"向公平与效率并重的转变,分析了转变过程的背景、原因及其政策的实施,同时还分析了教育政策价值的转变对教育决策方式的影响,即从精英决策模式向渐进主义决策模式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚明		29	43	4.0	5.0