语文教师在研究性学习中的作用

• 作者: 朱淑仁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 语文教师 新课程改革 学习方式 教育改革 个性解放 现实生活 调查问卷
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“转变学习方式，崇尚创造，让学生在学习中获得个性解放是我同当前课程改革的土旋律。研究性学习应运而生。”①研究性学习无论是作为课程还是作为学习方式，对于教育改革无疑是很有价值和意义的，然而它在现实生活中的实施却不尽人意。笔者本人近期在一篇杂志上看到今年三月份和阴月份分别有人对河北省涿州、降尧、望都二个县市的六所中学进行“河北省县教育的调查问卷”回答“‘研究性学习’是新课程改革倡导的’一种学习办式，您在实行过程中遇到过哪些困难”这个问题时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱淑仁	安徽师范大学文学院	3	0	0.0	0.0