混合学习在国家精品课程中应用的研究——以浙江师范大学《现代教育技术》公共课为例

• 作者: 倪聃
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教学 精品课程 混合学习 MOODLE
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 4147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.12.061

摘要

混合教学为高校教学改革提供了一个新的思路和方法.在分析混合学习的实施模式上,针对浙江师范大学国家级精品课程<现代教育技术>,提出了基于混合学习的课程设计及实施、评价方案,为混合学习在高校教学中应用提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪聃		1	5	1.0	1.0