谈谈如何培养学生的提问能力

• 作者: 林晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 提问能力 培养 义务教育课程标准 “问题意识” 实验教科书 人教版教材 标准答案
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在人教版教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》中，我们可以看到很多编者设计的问题。如“图中还可以比什么？”“还可以怎样分？”“看到每一组，还能想到什么？”“你喜欢用哪种方法？”“还可以怎样算？”“你是怎样想的？”“你还能提出什么问题？”“怎样数比较快？”从这些问题的设置，我们不难发现它们都是开放性的，既无标准答案，又无固定模式，由此不难体会编者对学生求异思维、发散思维的引导，对学生自主意识、创新意识的鼓励，同时也启示我们要注意培养学生的“问题意识”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓红		4	0	0.0	0.0