张扬个性 表现自我

• 作者: 姚志群
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 张扬个性 表现自我 激励教育 学生成长 哲学思想 人文主义 激励机制 面向全体
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G422

摘要

成功的教学所需要的不是强制，不是命令，而是激励。激励教育，是根据人文主义哲学思想，秉持“人生天地间，各自有禀赋”的信念，相信每个人都想进步，想发展。建立以激励机制为中心，面向全体，努力创造适合每一位学生潜能发展的条件和环境模式，关心和激励每一个学生，利用一切积极因素促进学生成长与进步。

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1	姚志群		1	0	0.0	0.0