语用学视角下的诗歌隐喻研究及其在教学中的启示

• 作者: 牛惠君
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻研究 语用学 诗歌 教学 人类认知 隐喻认知 认知能力 认知功能
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: H05

摘要

一、引言 隐喻是系统地、单向地从始源域到目标域的结构投射。隐喻认知是人类认知世界，特别是抽象世界的不可缺少的一种认知能力。在我们观察周围的世界、创造新的意义、接受新知识的过程中，隐喻起到中介的认知功能。在语用学的视角下，动态的语境是理解诗歌隐喻的“桥梁”，人们运用动态的语境可以更好地认知和理解诗歌中新的、抽象的、不清楚的概念，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛惠君	广西师范大学外国语学院	6	6	1.0	2.0