尊重个性生成创造智慧课堂

• 作者: 顾安国
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 个性生成 教学反思
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.23.019

摘要

数学课堂理应是精彩的、智慧的和富有创造性的课堂,也应是激荡着师生、生生互动生成的课堂.尊重学生个性,创造智慧就会在个性生成中得以发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾安国		3	0	0.0	0.0