作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识.促使学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界。为此,如何对学生进行信息技术教育,如何培养他们的信息素养,是信息技术教师应该思考的问题。
推荐文章
新形势下的小学信息技术教学
小学信息技术
信息技术教学
教学应用能力
小学编程教学中的多元策略探讨
小学信息技术
编程教学
多元教学策略
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
学生的认知风格与信息技术课程的教学策略
认知风格
信息技术课程
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术教学策略的探索
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术教育 教学策略 信息技术教师 引导学生 小学 教育要求 教学思路 学习过程
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文凤 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
教学策略
信息技术教师
引导学生
小学
教育要求
教学思路
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导