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摘要:
【正】我国现行的中小学教育组织方式无异于项目管理中的项目式,是一种单目标的垂直组织方式,由教师对教学活动全权负责,因此,教师必须明确自己在教学活动中的地位、作用和职责。一、领导作用
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篇名 从项目管理角度对教学活动的思考
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教学活动 项目管理 教育组织 项目式 人文视野 教育理念 教学计划 领导作用 执行阶段 教学质量管理
年,卷(期) 2008,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G632.4
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项目式
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教学质量管理
研究起点
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期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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