作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从2006年秋季开始在全国高校中普遍开设《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课以来,这门课至今已影响了两届学生,但是教学效果如何,是否实现了教学目的与任务,这是每个工作在基础课一线的教师应思考的问题。笔者谨结合自身的授课经验谈一下自己的看法。
推荐文章
高校《思想道德修养和法律基础》课程教学的方法探讨
高校
思想道德修养与法律基础
教学方法
与时俱进优化"思想道德修养与法律基础"课教学话语
'思想道德修养与法律基础'课
优化教学话语
幽默生动
大学生
《思想道德修养与法律基础》案例教学探析
《思想道德与法律基础》课
案例教学
原则
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》课程中法律知识的教学探讨
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 思想道德修养 法律基础 教学探讨 法律知识 课程 教学效果 教学目的 基础课
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 7 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养
法律基础
教学探讨
法律知识
课程
教学效果
教学目的
基础课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导