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摘要:
近30年来,中学语文的美育功能研究取得了很大成就,也引起了各方面的关注。但与理论研究相比,语文美育实践并没有太多进展,语文美育功能亦没有得到真正发挥。本文在阐释语文与美育关系的基础上,分析了中学语文美育功能的应然性与实然性,提出了其实践性建构。
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篇名 浅谈中学语文的美育功能
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 语文 美育 应然性 实然性 建构
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文
美育
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建构
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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