护理学临床专业课程建设构想

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 护理研究：下旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 临床专业课 课程建设 护理学院 专业课程体系 专业基础课 教学质量 教学改革 综合素质
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 2806-2807
• 页数: 2页
• 分类号: R-452

摘要

课程建设是提高教学质量、深化教学改革的一项综合性整体建设。护理学专业课程体系包括公共基础课、专业基础课、专业课和综合素质课，其中专业课包括临床专业课、人文交叉学科专业课。护理学院本科教学计划中，临床专业课占56．7％，临床专业课程建设的状况直接影响教学质量。课程建设的内涵包括师资队伍的建设、教学内容和教学质量的建设、教学方法和教学手段建设、教学条件建设、教学管理建设。现依据课程建设内涵，结合护理学院现状，提出护理学临床专业课程建设的构想如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰	山东大学护理学院	100	782	12.0	24.0