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摘要:
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。他是学生健康成长的引路人;是联系班上任课教师的纽带;是沟通学校和家庭、社会的桥梁;是对学生进行思想品德教育的骨干力量。做为一名班主任如何才能把自己的班级管理成为一个积极向上、有凝聚力的班集体呢?通过这些年亲身体会总结以下几点:
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初中班主任
班级管理
效率
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 掌握教育艺术 提高班级管理质量
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 班级管理质量 教育艺术 学生健康 思想品德教育 任课教师 班主任 组织者 教育者
年,卷(期) sxjygjb_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 修佩勇 2 0 0.0 0.0
2 江友霞 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理质量
教育艺术
学生健康
思想品德教育
任课教师
班主任
组织者
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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