作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》提出小学阶段学生的课外阅读总量不少于145万字。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。那么,如何激发学生的阅读动机,形成阅读期待,使学生乐于阅读,勤于阅读呢?
推荐文章
激发课外阅读兴趣开拓课外阅读空间
课外阅读
激发兴趣
拓展空间
如何激发小学生的课外阅读兴趣
课外阅读
阅读氛围
兴趣
浅谈激发小学生课外阅读兴趣的策略
小学生
课外阅读
兴趣
策略
浅议如何有效激发学生的课外阅读兴趣
阅读兴趣
阅读需求
途径
坚持
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学生课外阅读兴趣七法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读兴趣 课外阅读 学生 激发 《语文课程标准》 小学阶段 乌申斯基 阅读动机
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈宏 江苏宝应县泾河镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
课外阅读
学生
激发
《语文课程标准》
小学阶段
乌申斯基
阅读动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导