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摘要:
教学个性是教师个人在多年的教育教学实践活动与探索中逐渐形成的具有个人特色的教育教学能力,是教师个人气质、性格、阅历、兴趣、知识结构等在教学活动中的综合反映和表现.教学个性是特殊的教学能力,是在一般教学能力基础上的发展能力,是在教学过程中表现出来的具有一定倾向性的比较稳定和成熟的教学方式、方法的综合.
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文献信息
篇名 课堂呼唤教师教学个性的飞扬
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 教学个性 教师 教育教学能力 课堂 教学实践活动 个人特色 个人气质 教学活动
年,卷(期) zxlkzh_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
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1 古卫群 6 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学个性
教师
教育教学能力
课堂
教学实践活动
个人特色
个人气质
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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