农村初中体现学生学习主体性的数学课堂教学实践与研究

• 作者: 梁志军
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主体性 教学实践 农村初中 学生 数学课堂 数学课程改革 初中数学教师 课堂教学活动
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（8）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

初中数学课程改革实践中如何开展体现学生学习主体性的课堂教学活动是目前广大初中数学教师共同面临的课题．通过几年来的农村初中数学课程改革实践，笔者尝试了体现学生学习主体性的课堂教学活动，不仅使学生更自觉地、自主地学习，提高了教学质量，同时也促进教师的专业发展．现将笔者的做法和经验作如下介绍，以便与广大同行共同商榷．

作者信息

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1	梁志军		1	0	0.0	0.0