不同临床带教模式对提高ICU培训成效的研究

• 作者: 周虹 唐晟 时践 王彬
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 带教模式 ICU 培训
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 762-763
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.09.005

摘要

[目的]探讨不同带教模式对ICU培训成效的影响.[方法]选取接受重症监护培训4个月以上的护理人员61名,采用不同模式进行带教,分为实验组31名和对照组30名,实验组采用改进带教模式,对照组采用传统带教模式,培训结束时考试并征求意见.[结果]实验组临床适应时间较对照组明显缩短,培训结束时考试成绩优于对照组.[结论]先集中培训后"一对一"带教培训的临床带教模式能在提高ICU培训成效上达到较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彬		74	229	9.0	12.0
2	周虹		19	93	6.0	9.0
3	唐晟		15	75	5.0	8.0
4	时践		2	7	1.0	2.0