信息技术与学科课程整合对促进课堂有效教学的思考

• 作者: 张雷龙
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程整合 信息技术 学习工具 教学过程 师生互动方式 课堂有效教学 学习方式 课堂教学 信息化教学 教学设计能力
• 年，卷（期）: 2008,（S2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

【正】《基础教育课程改革纲要》明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的显现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"课堂教学是学校教育最基本的教学形式,目前课堂教学中信息技术已经得到普遍应用,信息技术与学科课程的有效整合,能够促进课堂有效教学,但当前信息技术与学科课程整合实际效果并不理想,对教学质量的促进作用有限。

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