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摘要:
生物工程专业培养的学生应该既有扎实的理论基础,又有较强的动手能力和工程应用能力.其专业课<发酵工厂设计>课程设计是与该课程理论部分相适应的教学实践环节,通过总平面设计,工艺设计等环节,培养学生对工厂的全局思考、设计能力,提高专业知识的应用能力.
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文献信息
篇名 生物工程专业《发酵工厂设计》课程设计初探
来源期刊 中国现代教育装备 学科 工学
关键词 课程设计 发酵工厂
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育技术设计与研发
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 TP3
字数 2531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.03.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛文娇 8 52 5.0 7.0
2 张卫刚 2 26 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
发酵工厂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
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36537
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