浅谈激发低年级学生写作兴趣的策略

• 作者: 钟小娥
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 低年级学生 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.10.084

摘要

提高学生写作兴趣的途径与方式很多,笔者从以下方面谈谈自己的做法:(1)在观察中,激发写作兴趣;(2)利用命题,激发写作兴趣;(3)创设写作情境,激发写作兴趣;(4)利用集体作文,激发写作激兴趣;(5)运用真情实感,激发写作兴趣;(6)运用批改鼓励,激发学生写作兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小娥		2	0	0.0	0.0