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摘要:
在校长专制型普通中学的教师存在较为严重的职业倦怠,通过深入了解校长专制型学校教师职业倦怠的实际情况,剖析其对教师个人、学生、学校和社会危害性,提出以下应对策略:加大监管力度和对专制行为的惩罚力度、实施人性化的管理、适当为教师"减压"、搭建心理沟通的平台、开展积极健康的校园文化活动和教师要不断完善自我人格等.
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内容分析
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文献信息
篇名 试论校长专制型农村中学教师职业倦怠的危害及对策
来源期刊 管理科学文摘 学科 教育
关键词 校长专制 职业倦怠 校长 中学教师
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 管理教育
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G71
字数 2542字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.111
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾春梅 西南大学教育科学研究所 2 13 1.0 2.0
2 肖建平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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校长专制
职业倦怠
校长
中学教师
研究起点
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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