农村初中文学作品教学的问题与对策

• 作者: 刘建春
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品教学 农村初中 学生的主体性 新课程标准要求 发展思维能力 认知发展规律 语言能力 创造潜能
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程标准要求：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”因此，初中文学作品教学必须尊重学生的主体性，遵循学生认知发展规律，遵循学生道德与审美能力的发展规律，从学生的文学接受心理出发，引导学生自主参与文学作品解读。农村初中文学作品教学的情况如何呢？本文以笔者所在地区的农村初中为例，对文学作品教学的现状进行一些审视，并探讨解决问题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建春	湖南省汉寿县月明潭中心学校	18	1	1.0	1.0