外语学习焦虑相关研究对外语教学的启示

• 作者: 王桃画
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 文学
• 关键词: 外语学习 情感因素 学习焦虑 启示
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2008.08.029

摘要

语言焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素.该文根据外语学习焦虑产生的心理机制和类别,阐明了语言焦虑对外语学习的影响及其研究的教学意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桃画	西安外国语大学英语教育高职学院	3	3	1.0	1.0