作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课程改革的实践中,我遇到了很多疑难问题:教师很难把学生的积极性调动起来;很难让每一位学生有机会在课堂之上表达自己的见解;学生没有良好的学习习惯,不能主动学习,不能学有所用,不能切实提高个人的综合能力。苦苦寻找答案之后,我认识到:学习课程标准,除了要明确课程标准提出的教学理念和基本要求外,更重要的是把课程标准的精神落实到语文教学的实践中。因此,结合本校实际与个人教学经验,我得出了以下心得。
推荐文章
高中语文教学局限及教改趋向
高中
语文
教育
趋向
基于就业导向的高职大学语文教改探索
高职
大学语文
教学改革
职高语文作文教学的探索与实践
职高学生
语文教学
作文教学
阅读
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教改实践探索
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 语文教学 教改 课程标准 学习习惯 课程改革 主动学习 综合能力 教学理念
年,卷(期) wlkjsd_2008,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建新 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教改
课程标准
学习习惯
课程改革
主动学习
综合能力
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
论文1v1指导