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网络科技时代
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主办单位：
教育部中央电化教育馆
海南省科学技术信息研究所
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1009-6523
CN：
11-4539/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
100021
地址：
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1. 雾化教学刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 我在一节《天上的街市》阅读课上,记录了5分半钟的师生问与答。
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 随着课程改革的推进,人们将关注的视线由教师的教转向了学生的学。一个新的研究领域——“学情”自然而然地成了新课程研究的新主题。那么,什么是“学情”？我们为什么要研究“学情”？
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 即使是带着镣铐,我们也要跳出精彩的舞蹈。——韩军转眼间,新课程改革走过了八个年头,一个个困惑和迷茫逐渐厘清,改革正向着阳光奔走。但在高中语文教学中,却出现了课改的断层,
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 为了使“以人为本”的核心理念在教学中落到实处,新课程提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标,强调课堂教学应该由学科本位、知识本位向学生本位转变,体现对学生生命关注及其发展...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 新课程改革倡导自主、合作、探究的课堂教学模式,开展探究性学习是课程改革后政治课教学的显性变化和突出亮点之一。然而,开展探究性学习并不是随心所欲的,在实践中必须谨防“五化”现象。
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6. 《送别诗二首》教学设计刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 指导思想与理论依据诗是一种标志着人类成熟程度的思维、表达甚至生存方式。培根说：“诗歌使人灵秀。”阅读古代诗词佳作,可以在言辞意象中得到令人心驰神往的心灵感触,唤起人们的人生体验,获取不同角度...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 课题由来人教版全日制普通高级中学化学教科书第二册（试验修订本、必修和试验修订本、必修加选修）都有一个“改变花的颜色”家庭小实验,原文是这样的：“将两朵红色（或紫色）的鲜花，分别插入白醋稀溶液...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册。一教材分析“垂直与平行”是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,
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9. 个性化阅读教学“四要”刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 语文新课程在阅读教学上与传统阅读教学最大的区别是倡导个性化阅读。语文课程标准明确指出“阅读是学生的个性化行为”,语文阅读教学“要尊重学生在学习过程中的独特体验”。可是新课程实施几年来,我们的...
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10. 开个英语Party过圣诞刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 在英语教学过程中,教师有目的地应用情境教学法,引入或创设具有一定色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,能够引起学生的学习兴趣,帮助学生理解和获取知识或技能,并使学生的心理机能得到发展。
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 综合实践活动课是国家规定、地方管理、校本实施的一门必修课，突出地方特色，与学生的生活相联系。综合实践活动课的选题是活动的关键部分，直接决定着活动的价值、可行性、内容及后期成果，是实践活动中最...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 综合实践活动课程的开设是新一轮基础教育课程改革中的一大亮点。然而综合实践活动没有“课程标准”，没有“教参”，也没有现成的教学模式可以借鉴。因此，我一直认为综合实践课程是一潭“死水”，是一门没...
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13. 为语文教学开辟一片“网络空间”刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 随着信息技术的发展，网络正逐渐成为语文教学的新领域，并产生了一种全新的语文教学——网络环境下的语文教学。这种基于网络环境下的语文教学，将现实、传统的语文与网络不断“交互”、“融合”，共同构成...
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14. 论学校质量方针的制定刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 学校质量是什么？是考试分数，还是学生的发展？答案肯定是后者。为学生的全面发展、终身发展提供高效、优质的服务，就是我们要追求的质量。于是，我们山观实验小学引进了ISO9000质量管理体系。IS...
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15. 激发学习兴趣的有效策略刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 建立融洽的师生关系 数学是一门枯燥的学科，不少学生对这门学科有一种惧怕心理。平时上课师生交流机会不多，教师容易在学生心中留下古板、严厉的印象，这会加深学生对数学和数学老师的恐惧。要想激发学...
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16. 农村小学英语教师队伍建设之我见刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 从三年级起开设英语课程，已经纳入了所有小学的教学常规。但就农村小学而言，开设英语课程存在的困难依然很多，师资配备、教材教法、评价方法等诸多问题的解决尚需要一个过程。而首要的问题，就是建设一支...
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17. 语文教学中的问题情境创设刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 目前，探究性学习已成为国内基础教育改革中的重大举措，培养学生的问题意识和探究能力是素质教育的一个重要方面，在课堂教学中如何创设问题情境也越来越被一线教师所关注。
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18. 激发兴趣，培养学生的创新思维刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 兴趣是推动学生学习的内在动力，也是发展学生思维的催化剂。富有学习兴趣的学生常常会废寝忘食，并从中得到很大的满足；缺乏学习兴趣的学生则往往把学习当作一种负担，感到厌倦和苦恼。在教学中教师要以自...
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19. 构建民主和谐的课堂氛围刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 通过近两年对基础教育改革的尝试，我深深地感到传统的地理教学方法和手段已在许多方面成为制约学生思维的桎梏。就拿地理课堂的学生思维方式来说，传统的地理课堂教学往往使学生的思维形成一种定势。打破学...
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20. 巧用信息技术提高语文课堂教学效率刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 2001年10月，时任教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“要努力推进信息技术与其他学科教育的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科...
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21. 在数学教学中培养学生的问题意识刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 创设良好氛围，让学生敢问 心理学家指出：紧张的学习气氛制约着人们智慧潜能的发挥，而宽松民主的学习环境可以诱发学生创新潜能的萌动。在课堂上，教师应该营造宽松、民主的学习氛围，建立平等和谐的师...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 现代远程教育工程的实施，加快了农村学校信息化建设进程，为农村学生共享优质教育资源、实现教育公平提供了条件，为农村教师转变教育教学模式搭建了平台，为农村学校教育教学质量的提高发挥了作用。
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23. “三课”系列教研活动探索刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 校本教研活动植根于“校本”之土壤．在教师的专业化发展历程中发挥着不可替代的作用。我市近几年来中小学普遍开展的“说课、授课、评课”系列教研活动，在新课改的实践中不断成熟、完善，全面提高了教师的...
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24. 优化教学流程，打造精彩课堂刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 知己知生，百讲不殆 在新课改中依据人本位的思想，语文教师应做到有备而来。
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25. 小学作文教学之我见刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 在小学语文教学中，最令教师头痛的莫过于作文教学了。许多学生怕写作文，每次写作文都像“挤牙膏”似的，搜肠刮肚、绞尽脑汁、嘴咬笔杆，要么照抄作文选，要么东拼西凑，结果写出来的东西往往是文不对题，...
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26. 信息技术在学科教学中的应用刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 信息技术在学科教学中的优势 1．有利于激发学习兴趣多媒体具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点，它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等是多样而丰富的。在教学中，教...
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27. 如何提高课外阅读效率刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 许多语文教师总觉得阅读教学见效慢。笔者就如何提高课外阅读效率进行了探索，从培养学生阅读兴趣入手，将课内所学用于课外，将“读”的“质”与“量”结合起来，在实践中总结出了“四有”。
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28. 问题式教学模式在历史教学中的应用刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： “问题式教学法”注重将问题引入课堂，引导学生针对问题找资料，在讨论中寻求答案。一般来说，它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题，让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论，然后由教师进...
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29. 每个孩子都是家庭放飞的希望刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要： 班级后进生的管理一直是令班主任头疼的事情。在应试教育余威犹在的今天，班级后进生的存在，势必影响各种评比的成绩，影响班级荣誉。多数班主任对后进生是动辄呵斥，更有甚者，对后进生听之任之、视而不见...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2008年23期页码:摘要：
网络科技时代基本信息
| 刊名 | 网络科技时代 | 主编 | |
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| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 海南省科学技术信息研究所 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
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| ISSN | 1009-6523 | CN | 11-4539/TP |
| 邮编 | 100021 | 电子邮箱 | itedu@nettime.net.cn |
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