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自评式过程性评价在护生操作训练中的应用
自我评价
过程性评价
操作技能训练
护理教育
自评式过程性评价在护生操作训练中的应用
自我评价
过程性评价
操作技能训练
护理教育
高职护生基础护理操作技能评价体系的初步构建
基础护理
操作技能
评价体系
高职护生
层次分析法
高职护生自制微视频在健康评估自主学习中的应用评价
高职护理
微视频
健康评估
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自评式过程性评价在高职护生外科操作训练中的应用
来源期刊 中华现代护理学杂志 学科 教育
关键词 自我评价 过程性评价 操作技能训练 护理教育
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1441-1444
页数 4页 分类号 G642.44
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自我评价
过程性评价
操作技能训练
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理学杂志
半月刊
1681-5122
CN 98-0527/R
北京海淀区83-106信箱
出版文献量(篇)
6923
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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