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摘要:
正确认识、掌握小学生身心发展的特点、规律,对于促进小学体育训练课中的运动技术、技能的形成有着积极重要的作用。笔者现就小学生身体发育的特点和表现出的种种心理活动,以及在体育教学中如何利用小学生身心发展的特点来促进运动技能的形成和应注意的问题,谈一谈自己粗浅的认识。
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文献信息
篇名 根据小学生身心特点促进其技能发展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 体育
关键词 技能发展 小学生 身心特点 身心发展 运动技术 小学体育 心理活动 身体发育
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号 G842
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊继磊 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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技能发展
小学生
身心特点
身心发展
运动技术
小学体育
心理活动
身体发育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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