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摘要:
“情是教育的根”,教师若能将学生的情感调动起来,教学便成功了一半。苏霍姆林斯基曾说:“一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造力的源泉。”语文学科是工具性利思想性的统,是进行情感教育的重要阵地,情感是语文课堂的生命,缺乏情感的课堂就如同无源之水,失去了活力。那么,在语文教学中如何调动学生情感,让语文更有魅力呢?
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文献信息
篇名 调动情感,让语文课堂充满魅力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 情感调动 苏霍姆林斯基 学生情感 情感教育 语文教学 情感生活 语文学科
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金梅 5 5 2.0 2.0
2 王善平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
情感调动
苏霍姆林斯基
学生情感
情感教育
语文教学
情感生活
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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