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摘要:
教学方法是教学过程中教师教法和学生学法的结合,如何才能达到教学效果的最优化是每一个教师都应该认真去探索的课题.根据笔者几年来的教学体会,我觉得教师的角色是指路人,是拐杖,要设置适当的教学方法让学生“跳一跳,摘到桃”,在学生碰到困难的时候不是抱起学生往前走,而是要“点拨”一下,
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新知导入艺术
导入方法
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学教学中的点拔艺术
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学教学 艺术 点拔 教学方法 教学过程 教学体会 教学效果 学生
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.8
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作者信息
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1 吴季远 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
艺术
点拔
教学方法
教学过程
教学体会
教学效果
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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