图示理论在高中英语写作教学的实际应用

• 作者: 刘静 李丽丽 魏新华
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 英语写作
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.20.043

摘要

在高中英语教学中,写作教学长久以来没有得到足够的重视,导致学生不能准确地用英语表达自己的思想.图式理论的应用使写作教学更系统和科学.有效地提高了学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽丽	潍坊医学院外语教学部	4	9	2.0	3.0
2	魏新华		1	4	1.0	1.0