职教物理课堂教学实用性初探

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 时代教育(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 实用性 自我教育 专业特色 多媒体教学 自主学习 物理实训
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.229

摘要

职教物理教学要贴近专业,为专业服务,突出其实用性,突出其为职业、为生产服务的特色.教师是教育的主导,教师首先要做自我教育,从对学生所学的专业和所从事的职业有无实用性出发,重新备课,重组知识点.其次,课堂教学要充分展示职教物理的实用性,多采用多媒体教学,实验教学,增加物理实训课等方式,尽可能地显出职教物理的特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕	江苏省南京市医药中等专业学校基础教研室	40	43	5.0	6.0