如何激发学生的写作情感

• 作者: 吴哲生
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作情感 学生 激发 客观事物 写作过程 作者感情 普希金 文章
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“感人心者，莫先乎情”，人们在写作过程中，在观察感知客观事物时，并不是停留在单纯的认识事物上，而总是伴随着情感的体验。哲人云“愤怒出诗人”，普希金认为“越是悲哀，他的诗就越工整”，中国古人亦云“穷则愈工”，刘勰就主张“为情造文”，文章乃作者感情之载体，好的文章应该是情感流淌其中，无情之文如无源之水，无本之木；情感充沛之文章，则匠心毕现，文心斐然。然而，在学生的作文中“假”、“大”、“空”随处可见，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴哲生		4	2	1.0	1.0