开放教育《应用汉语教程》导学方法例谈

• 作者: 林妙君
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 课程导学 方法
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育B
• 页码范围: 271
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0239

摘要

远程开放教育的核心是贯彻以学生为中心的指导思想,切实激活和培养学生自主学习的能力,使其真正成为学习的主人.与此相适应,教学过程中教师要以导为主,讲思路、讲方法、有针对性地解决学生自主学习中存在的问题.就<应用汉语教程>的面授辅导课来说,教师要切实加强对学生语言学习方法的指导,优化导学方法,真正发挥教师"导"的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林妙君		2	9	1.0	2.0