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原文服务方: 新课程       
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小学生以形象认知为主,对于缺乏语言环境的英语学习,应该将知识和练习融合在具体的情境中来完善学生的形象认知.从实践出发,优选亮点,利用常见小学英语情境教学法进行例谈.
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文献信息
篇名 小学英语情境教学方法例谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 情境教学 语境 互动
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙凤艳 河北省平泉县教体局教研室 2 0 0.0 0.0
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小学英语
情境教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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