提高医学高职五年制学生化学教学效果探析

• 作者: 杨莉宁
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制学生 医药专业 化学教学
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G751

摘要

该文围绕提高医学高职五年制学生化学教学效果这一主题，结合作者的教学实践检验，提出和论证了“尊重学生在教学中的主体地位”、“激活学生学习化学的兴趣”、“坚持师生互动‘共振’”等化学教学的基本观点和思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉宁		29	58	4.0	7.0