表达体验,表现生命——关于体验式写作教学的理论与实践研究

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 写作教学 实践研究 体验式 生命 情感体验 体验教学 语文学习
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2008,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》,从语文课程的特点出发,提出了要注重学生的“情感体验”和“独特感受与体验”的教学新理念,反复强调体验教学,认为体验教学既能充分调动学生语文学习的主体参与性,又能丰富学生的情感和精神世界,建构学生的个性与人格,拓展学生的人文情怀,使学生真正成为语文学习的主体,这是新课程语文教学方式和学习方式的一个重要变革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		33	41	3.0	5.0