教师标准化病人在本科护生健康评估教学中的应用

• 作者: 潘欣 郑浇 金瑞华
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 教师标准化病人 本科护生 健康评估 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3190-3192
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.34.068

摘要

[目的]探讨教师标准化病人(TSP)在本科护生健康评估教学中的应用.[方法]培养24名TSP.选择285名护理本科学生为教学对象进行健康评估教学,第1周～第7周采用传统方法教学,第8周～第10周进行TSP参与健康评估教学.教学结束后对本科护生进行考试,分析比较两种教学的效果;同时,对本科护生和TSP进行教学效果评价的问卷调查.[结果]不同教学的护生成绩总体呈正态分布,TSP教学护生成绩明显高于传统教学(t=7.503,P<0.001).TSP教学得到TSP和本科护生的认可和赞成.[结论]在本科护生健康评估教学中进行TSP教学效果明显,有待在护理学教学中进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金瑞华	山西医科大学护理学院	159	984	17.0	23.0
2	潘欣	山西医科大学护理学院	4	81	4.0	4.0
3	郑浇	山西医科大学护理学院	1	32	1.0	1.0