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摘要:
目的:探讨高校教师失眠患者心理社会影响因素.方法:对30名教师失眠症患者和30名健康教师进行心理社会因素方面的对照研究.结果:失眠症组心理健康状况明显低于对照组;失眠症组个性特征表现为情绪不稳定,且所获得社会支持较少,表现为对客观支持少和对社会支持的利用度不够.同时生活事件多于对照组,尤其是负性生活事件明显高于对照组.结论:高校教师失眠症与心理社会因素高度相关,在进行药物治疗同时应注重心理社会因素干预.
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文献信息
篇名 高校教师失眠症心理社会因素对照研究
来源期刊 中国民康医学(上半月) 学科 医学
关键词 高校教师 失眠症 心理社会因素 症状评定量表
年,卷(期) 2008,(23) 所属期刊栏目 心理与健康
研究方向 页码范围 2825-2826
页数 2页 分类号 R749.71
字数 1115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2008.23.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江小平 18 82 5.0 7.0
2 林启瑞 6 26 4.0 5.0
3 王娴贤 3 21 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
失眠症
心理社会因素
症状评定量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
出版文献量(篇)
30627
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18
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