背诵输入对英语写作输出的影响

• 作者: 徐金鸿
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 文学
• 关键词: 背诵 英语教学与学习 英语写作
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛2
• 页码范围: 335
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

背诵作为语言输入的一种方式在中国的语言教学中被广泛使用,并且行之有效,特别是对写作能力的提高具有很大的促进作用.在分析我国学生英语写作现状的基础上,本文探讨其受汉语影响的原因并引入背诵,从第二语言习得的角度讨论背诵输入对英语写作所起的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金鸿	重庆三峡学院外国语学院	12	9	2.0	2.0