论教育科学研究的基本范式

• 作者: 姜楠
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学 研究 范式
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2008.14.004

摘要

本文以科学哲学家库恩的"范式"观,诠释了教育科学研究范式的内涵,并在哲学的基础上,把复杂多样的教育科学研究方法分为网大类,它们分别足思辨研究范式、批判研究范式、行动研究范式、实证研究范式.本文认为这些不同的研究范式是与人类的认识旨趣相联的,应当根据研究的目的选择不同的研究范式,但又要考虑综合运用各种范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜楠		1	0	0.0	0.0