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摘要:
高等学校中的教学和科研是辩证统一、相互促进的关系,高等学校的本科教学活动的内涵本身就包括了教学和科研两种成份.一个合格的大学教师既要从事教学,又要从事科研,才能提高自身的教学水平,也才能培养具有创新能力的学生.本文从具体的工作实践出发.从教学条件、教学内容和创新能力三个方面分析和叙述了如何利用和挖掘科研资源提升本科教学.并给出了进一步融合教学和科研工作的建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 挖掘科研资源提升本科教学的探索与实践
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 科研资源 本科教学 创新能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G64
字数 3896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2008.05.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许力 福建师范大学数学与计算机科学学院 161 900 17.0 23.0
2 辛林 福建师范大学数学与计算机科学学院 53 56 4.0 6.0
3 周哲彦 福建师范大学数学与计算机科学学院 32 64 4.0 7.0
4 赵恩祯 福建师范大学数学与计算机科学学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
科研资源
本科教学
创新能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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陕西教育(高教)
月刊
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61-1018/G4
大16开
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2007
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