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摘要:
访谈动机:死亡究竟是什么?汶川大地震后,无数孩子懵懂地直面着这个残酷的问题。在我们传统的文化价值体系里,"死亡"二字一直是一个从家庭到学校到社会的教育忌讳,有意无意中这忌讳已然成为一种社会文化的心理惯性。在"六一"这样一个本该是全世界孩子尽享欢乐的日子里,灾难提醒我们:补上死亡教育这一课。
内容分析
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文献信息
篇名 给孩子补上“死亡教育”这一课
来源期刊 新世纪周刊 学科 教育
关键词 死亡教育 意外死亡 大地震 传统文化 学校教育 生命 生死观 教育课程 中国学生 家庭
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G41
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死亡教育
意外死亡
大地震
传统文化
学校教育
生命
生死观
教育课程
中国学生
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32-235
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