初中语文课教学的本色

• 作者: 范欣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课教学 初中 中学语文教学 教学改革 词语教学 识字教学 人文素质 教学手段
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新一轮的课改教学让中学语文教学在走出旧的误区,探索新的教学改革思路与方法时又陷入了新的误区,如初中语文课上学生不练习写字、不在课上进行识字教学和词语教学、不重视人文素质的培养、课堂从“满堂灌”到“满堂问”或“满堂练”、以带“电”的教学手段代替全部等。笔者认为语文课教学应该还语文以本色,本文就语文课教学的本色谈一下个人拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范欣		6	3	1.0	1.0